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一模分数=高考成绩?一模过后家长与孩子的沟通方案

来自:查字典高考网 2017-03-22

有人说一模成绩(排名)就真的等于高考成绩(排名),一模后成绩就定型了,没有上升空间了,真的是这样吗?答案当然是否定的。那么我们究竟该如何对待一模呢?跟小好老师一起来看一下专家眼中的一模考试:bcde

一模考试是一场“诊学练测”的考试

通过一模考试,同学们可以自我诊断出备考过程中存在哪些主要问题。其中,我们会主要对以下三个方面进行详细诊断:

学习状态:主要是诊断同学们是否全力以赴的复习;是否在聚精会神地备考;是否具备顽强的拼搏精神等。

时间分配:学习时间是否有效地利用?薄弱科目投入的时间是否足够?考场上答题时间的分配等。

卷面分析:主要看各类题型的失分情况; 知识点掌握情况;主观因素的失分情况等。

通过这以上的诊断,同学们就可摆脱成绩的干扰,将精力主要放在试卷与知识点本身上,为下一阶段的复习与备考策略提供重要信息。

一模是一场自我PK

人的一生中会遇到无数次竞争,其实到最后真正的竞争对手不是别人,而是自己。一模考试中,我们要在以下几个方面与自己进行PK大赛:

学科成绩的变化:会反映出前一阶段你的复习状况。前一次考试中出现的问题,这一次有没有解决?这一次考试又暴露出那些问题?是什么原因引发这些问题的?

另外,学科的名次也是诊断你学习情况的相对值。

总分的变化:虽然我们不提倡同学们将目光只盯着成绩与排名,然而,总成绩的变化能够清楚反映出你的薄弱科目是哪个?这些科目暴露出哪些重要问题?

目标的制定:无论是某一科目的分值,还是总成绩分值,都能让你清楚地知道自己距离目标还有多远,并制定出更完善的科目学习目标以及未来时间的安排。

一模是一场积累性考试

尽管久经考场,但面临影响命运的高考,不少同学还是会惊慌失措。

因此,一模让你积累考试经验,找到感觉,在未来的高考中碰到困难能够积极应对。通常,我们能够从一模考试中获悉以下几点:

熟悉考试流程:与以往的考试相比,高考的考试流程会有不同之处。

一般来说。考试前20分钟进场,调整心态;开考15分钟,迟到考生不能进入考场;离结束终了还有15分钟(英语考试前30分钟增加1次)监考教师提醒考生选择题答案的填涂。每一个流程的注意事项,都是非常重要。

考试时间分配:高考考场上,由于题目多、难度大、时间有限,因此,同学们需要在模拟考试中建立起自己的时间表。无论如何至少预留出10分钟时间进行检查。

说到底,考试就是和时间赛跑。在保证解题正确率的基础上,还要提高解题速度。

考试心态:决定你高考成绩的有两大因素:实力与心态。从某种意义上讲,良好的心态会直接激发出你的潜在实力与发挥问题。然而调节心态,完全是一个个体问题,别人再怎么教,也需要转化成自己的行为。

因此,每次模拟考试都学习、训练考场心态,适时进行调整。当在高考考场上,一旦遇到突发问题,就会按照模拟时的方案执行,这样,不至于手忙脚乱。

一模是一场明确未来方向的考试

无论是诊学练测,还是自我PK抑或经验积累,想要起到最终作用,还是看下一阶段的安排。

一模考试的意义就在于对知识点、经验与教训的梳理与总结,同时在下一阶段的学习中采取相应措施与安排,制定并调整下一阶段的计划。只有如此,才不枉费这一回的模拟考试,才会让考试“考得其所”。

说实话,家长与孩子的沟通真的不是一日之功。从小就建立了良好沟通习惯的亲子关系,一般家长不必担心这个问题。

但也有些时候,因为大人或孩子性格或沟通方式的缘故,双方未能建立起畅通沟通渠道,所以到了关键时候不知该如何下手。但只要认识到问题,愿意通过学习来改变,任何时候都不算晚。

下面来具体聊聊:

首先不管孩子考成什么样,这个时候家长一定不能慌。

无论孩子有没有和你沟通,你都不能慌乱,哪怕是安慰。

更不要在没弄清楚情况的前提下以关心的名义给孩子分析问题。

因为你这样做可能会给孩子传递一种信息:

看看,我妈都慌了,是不是真的坏了?

孩子们此时信心比黄金更珍贵。

家长一定要先传达给孩子一种信任,传递给孩子一种观念:

一模考试只是检验你到目前为止的知识掌握情况,考试的目的就是为了发现问题。

告诉孩子这个阶段发现问题太重要了,只有发现自己问题出在哪里,“对症下药”找办法解决掉,到高考时才能避免同样问题的发生。

比如你发现自己一模考试时理综时间不够用,那么来分析一下是不是还没有习惯三科综合考试?

比如答题时感觉自己答的不错却没能得高分,是不是你答题不够规范?

或者答案所需要的知识点你写的不够完整?

等等。

现在还不是高考,还有时间解决这些问题,你说是不是太好了?

当然也许并不是遇到了什么真正的问题,而只是失误。那岂不是更好?

如果只是失误,就要看看为什么失误。

如果是因为心情紧张,就要在随后的日子里尽量给孩子精神松绑,别给压力,鼓励孩子主动调整心态,积极应对;

如果只是偶然失误,则不必太放在心上,只要把后面的复习抠细,尽到自己的努力就好。

另外,等成绩出来,要私下联系一下班主任老师,尽量了解孩子在学校里的排名情况和此次学校在市里的排名情况,并且跟上年排名做个比较,对孩子的状态心中有数。

如果孩子的确是有那门课考砸了,也可以指向性找相关科目老师了解一下:

孩子是就这个一模砸了呢还是最近整体情况下滑?

老师眼里孩子问题出在哪里?

再看看其他同学这科的考试情况,是不是也有所下降?

究竟是题目太难还是自己孩子确实失误,做到心中有数。

另外弄清楚此次考试的特点?是偏重难题部分还是有些冷僻还是一切正常?自己孩子的长处在哪里?短处在哪里?是基础厚实,难题解答能力不够还是过于偏向难题而忽略了基础?

要知道基础差,后面两三个月完全可以恶补,有较大提升空间;

如果基础扎实,一向对难点掌握不到位,家长心里要明白自己孩子的能力应该不属于很强那一类,必须在心里给孩子一个切合实际的定位,别逼迫孩子、强求孩子。

一般情况下,一模成绩还是有相当可参考性,成绩稳定的孩子此次考试确实能反映出实力。

但对于一贯优秀,因心情紧张,考试发挥失常的孩子,后面调整心态,力求高考回归正常还很有希望。

而对于智力优秀,意志坚定,之前不够专注学习的孩子,适度提醒孩子努力,一模之后就仍有很大提升空间。

当然,高考确实有一定变数,家长自己要摆正心态,坦然处之,告诉孩子平常心对待,你会永远站在孩子身后支持他、爱他、信任他。

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