来自：查字典高考网 2016-12-27
第五个月总结
一位高三家长
孩子已经十八岁了，十八年的美好时光悄悄地从身边飞走了，特别是离高考越近，越想让时间老先生能停一停，因为他可以更多的弥补我的遗憾。转眼孩子升入高三已经第五个月了，这一个月孩子登上了一个新台阶，他的表现让我发自内心的欢喜。
一
心态逐渐平和，能有意识的控制情绪
以前孩子考试前，总或多或少的有些紧张，经常说要是考不好怎么办？十二月份的月考，第一天考的语文、生物、数学，儿子说题目很难，可能要全盘崩溃。上了高三，感觉压力很大，想考好，可成绩总是不提高，感到上高三是一种煎熬，想到明天考物理就觉得头晕，都不想考试了，从小到大还是第一次出现这种情况，这次月考肯定下降很多，班主任会狠狠批评我。听了这些话，我觉得儿子也是不容易的，更难能可贵的是，儿子一直没有放弃上进的念头。这不比什么都重要吗？作为母亲，儿子此时最需要的是我的鼓励。我心态平和的和儿子说：儿子，题目难，大家都难，咱不能保证每次都进步，你把每次考试遇到的问题都及时解决就足够了。高考前暴露的问题越多越好，高考的知识点是一定的了，高考前问题多了，到高考时问题不就少了吗？孩子的心情是可以理解的，谁不想考好？
一月份的期末考试，感觉儿子比十二月份的月考进步了不少。儿子不再说“考不好怎么办”这样的话了，考试回来也不谈考试的事，表现的很平静，他不说我们自然不会主动问他。放下包袱，轻装上阵，效果自然不一样。
世上有多少人失败，不是因为不懂知识，不懂业务，而是控制不了自己的情绪。十二月份的月考还没发成绩时，儿子估计可能下降很多，晚自习无心学习，去找班主任请假要求回家。结果等成绩出来后，发现下降了三十名，属于正常波动范围。儿子的情绪易受波动，没发成绩怎么就知道考砸了？儿子也懂得了，不能患得患失。一月期末考试，儿子进步很大，他内心自然是空前的兴奋，考完试后的几天，无法安心学习，晚自习看杂志。站在孩子的角度来看，这很正常，自己从高一时就制定的目标终于在高三实现了，能不兴奋吗？儿子也知道自己这几天来一直不安心，他自己说的好，妈妈，我在尽量控制自己，需要慢慢来。我对孩子这几天的表现没做评论，儿子既然知道要慢慢控制自己的兴奋情绪，何必多说呢？放假那天，儿子告诉我兴奋早就过去了。
孩子的成长，学会控制情绪很关键，情绪控制好了，心态自然好。也许孩子已经足够努力了，成绩就是不显现，这时候作为家长一定要沉住气，你的言行影响到孩子。农民洒下种子要秋后才能收获，这就是它的发酵期，它的滞后性，乌龟打败兔子成为胜利者，就是他的坚持。相信孩子！
二
时间安排紧凑，主动意识进一步增强
儿子中午一般十二点到家，期末考试前十几天，儿子说晚十分钟回家，放了学在教室里多学一会儿。也好，改改儿子遇事总着急的习惯。放学后别的同学都走了，他还能安心坐在教室里学习十分钟，这不更沉稳了嘛？晚上回到家，动作迅速，适当减少了锻炼时间和看课外书的时间，自元旦后，回到家也不用手机看资讯了。在家里的这些细微的变化，足以反映出他在学校的状态，我想应该很不错的！
儿子上次月考语文考的不好，主动去找老师分析原因；有一次化学练习出错率很高，积极请教化学老师，期末考完试，主动要求我给他找一对一的老师辅导生物和英语，这些不都说明孩子主动学习的意识增强了吗？
三
期末成绩分析
儿子期末成绩来了个大飞跃，说实话，这次考试我也没抱太高的期望，能稳步前进就好。数学考的最好，年级47名，物理也不错，年级75名。数学物理考的好，这说明孩子的思维能力没有问题，潜力还会很大的。儿子自己总结说，这次数学做题很仔细，把粗心降到了最低；物理找到了学习的方法。可能这两门课成绩大幅度提高带有偶然性，但儿子说了，他都能把做对的题讲得清清楚楚，不是模棱两可乱猜的。语文成绩也提高了不少，我想这与他前段时间在语文上多下了些功夫很有关系的，功夫不负有心人。高一高二时，英语一直是儿子的强项，可进入高三后，英语不再突出并呈下降趋势，我想这是由于儿子没能很好地把握各科之间的平衡，英语投入的精力较少的原因吧？化学连续两次下降，不过比高一、高二时的成绩还是有所上升的，尽管上升的幅度很慢。生物这次考得最差，孩子的生物一直不太好，孩子主动要求假期找老师一对一补一补生物，积极主动的要求进步不是很好吗！
班主任分析的有道理：对于理科生来说，抓好语文、英语能有效地提高总成绩。
四
下一步我该做的
儿子从幼儿园到现在一直表现很好，阳光开朗、积极上进。记得初一上学期期末考试时，儿子年级排名到了一百八十多名，年级有六百人。可喜的是，儿子不甘落后，奋起直追，到初二时考到了年级第四的好成绩，初三初四时成绩基本稳定在年级二、三十名，相信孩子是很有潜力的！
在距离高考还有四个多月的时间里，我还是继续放平心态，做好孩子的后勤。努力做到不说教，不主动问学习，多鼓励支持孩子，该放手时就放手。孩子其实比我们想象的要好得多，家长不能低估了孩子，高估了我们自己。上个月儿子晚自习回家后，锻炼、洗澡、学习，一般在十二点以前就睡觉。我也是陪着儿子，等他睡了我再睡。可后来儿子不让我陪他了，他担心我睡眠不足，他的压力会很大，让我早睡。我放手了，不再督促他晚上睡觉的时间，他自己会灵活调整的。没想到我的放手，让儿子的压力小了。放手其实也是一种减压，对孩子，对自己。
民老师的“三通”理念让我又一次受益，我觉得和老师及时沟通交流是孩子成长的润滑剂，继续保持和老师的沟通。
其实我一直很重视孩子的教育，尽管这些年来，我的方法、理念可能存在问题，但我坚信家长改变一分，孩子进步五分。人的潜能是巨大的！相信孩子！相信自己！
民哲点评
从这位家长前五个月的总结中，我们不难发现一条线索，即：家长做好自己一定会有效促进孩子的成长，学习成绩的不断进步，甚至实现历史性的突破。
这篇总结对考生家长来说有一定的借鉴意义：首先，家长的心态更加淡定，并有了享受的感觉，这对孩子保持良好的状态和情绪稳定起到了积极的促进作用；其次，对孩子进一步放手，对孩子多一份的信任，就等于给他们提供了一份正能量；第三，倾听孩子的心声，才能做到真正的理解他们，进而缓解他们紧张备考的压力。
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