来自:查字典高考网 2016-10-25
高中教育是基础教育的最高学段。近年来,我市高中教育全面实施“五项提升工程”,教育教学质量连年提升。但随着新一轮高考大幕的拉开,高中学校怎么办?日前,全市高中段学校举行了三年发展规划答辩论证会,明确了今后三年高中段学校发展目标,“新高考”背景下学校改革的内容和措施,以及课程开发与课堂教学模式改革的路径。
面对新高考,高中怎么办?学校发展规划是关键。
“加强课程顶层设计,进行必修课程校本化改造,着力构建选修助力必修、补益选科的课程体系;强化生涯规划指导,采取专家指导、大学生辅导、全员导师制等方式,指导学生进行职业生涯规划。”在谈及顺应新高考改革举措,缙云中学校长施林栋介绍,学校将全面推行必修走班,采取行政班与教学班并存的管理方式,加强教师、课程、考试管理等全校性统筹;积极探索新的评价体系,学生评价采取综合性素质评价为主的方式,教师评价采取增量评价。
那么,学校在制定发展规划时如何提高规划的科学性、针对性、指导性和操作性,省教研室课程部主任钱万军说:“制定学校发展规划,必须适应时代潮流,新高考模式下,学校发展必须紧密围绕培育学生的核心素养,把握转型发展的社会大趋势,遵循教育规律办学,适应走班选课教学新常规,实现高中教育发展的多样化、特色化、现代化。”
新高考模式下高校录取将取消一本、二本划线方式,增加三位一体和自主招生人数。省督学、原省教育报刊总社社长董惠铭说,在此背景下,学校发展规划必须要有前瞻性,育人目标也要转变,要以立德树人为核心,以培养学生的核心素养为重点,着力加强名师的培养力度,强化课程建设和有效课堂的实践与探索,着力打造学校文化,以文化人,尤其是要顺应“教育+互联网”时代潮流,着重加强智慧校园建设,努力打造学生自主学习平台建设,以适应学生个性化发展需要。
从2016学年开始,市政府教育督导室、市教育局将组织省、市督学对照高中学校修改完善后的学校三年发展规划,全市统一开展高中学校发展性督导评估,一年一督导、一年一评估,以此促进全市高中学校的健康发展,补齐高中教育发展短板。
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