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2016高考来临 专家支招如何确定目标

来自:查字典高考网 2016-05-20

有的放矢,为复习添动力

杨为荣老师认为,确立高考的目标虽然看起来像是一个“虚幻”的东西,但是对学生的影响很大。“学生确立目标之后,会让学生认识他们努力的方向,知道劲往哪里使。老师说的一些话也就能听进去,学习状态会发生很大变化,总的来说就是有的放矢”,杨老师说道。

杨老师认为,很多学生可能从一入学的时候心中就有一个模糊的目标了,随着临近高考,这个目标也许有改变也许越来越清晰。“我认为青岛市第一次模拟考试之后确认目标是最合适的时间。‘一模’的成绩是全市统一排名,比较有参考价值,但是也不能盲目相信‘一模’的成绩,还要结合平时成绩”。杨老师说,由于每年高考题难度不一样,很难根据考试的分数来确定学生处于怎样的水平,所以根据排名来定位相对科学一点。拿文科来举例,如果在即墨市名列前茅,可以考虑清华大学,如果前十名,可以以复旦大学、中国人民大学等为目标,而如果排在前50名左右,就可以考虑山东大学。

目标:跳起来能拿到

相对于学生和家长,老师可能对学生处于怎样的水平更加了解 。张立格老师认为,学生在确立目标时,应该确立“跳起来能拿到”的目标。“就好像拿东西,你不要把东西放在学生一伸手就拿到的地方,也不要放在学生怎么使劲都拿不到的地方,而应放在学生走几步或者跳起来就能拿到的地方,这样才能激发学生前进的动力”。张老师介绍说,他以前教过一个学生,学习成绩可以上一本的大学,但是对自己要求很低,只定了一个二本的目标。“我认为按她的成绩上二本的学校有点可惜,便与她沟通,让她再稍加努力,很轻松就可以上个一本目标,后来她考上了山东大学”。

另外,张老师介绍,一般学校都会把学生的“目标”收集起来。这时老师就可以多帮助学生搜集一些学校信息,关注学校的动态,比如学校历年的最低分数线、最高分数线和平均分等。同时要多了解学生平时的兴趣爱好,分析学生将来较适合哪个专业。

家长要“大眼睛小嘴巴”

除了老师,对学生影响最大的就是家长。周衍学老师说,在高考前,家长对学生的态度不要发生明显的转变。可以适当关心,但是也不可变成骄纵,更不要盲目拔高目标,给学生施加太大压力。“还有一部分家长会对学生呈放任自流的态度,觉得成绩已经这样了,再多管也没太大作用,其实这样是不对的,家长应该帮助学生确立一个适当的目标,经历那种为了某个目标奋斗的过程,这对学生今后的成长也很有好处”。

家长也要多与孩子沟通,了解孩子喜欢什么,可以帮助学生参考学校和专业,但是要尊重孩子的意愿。“家长往往会过高估计自己的孩子,这时候要做到‘大眼睛小嘴巴’,多征求学生和老师的意见,不要过多替孩子做决定。”周衍学说。

另外,学生在休息的时候,可以通过网络对学校有个全面了解 ,再根据自身情况去制订学习计划。周老师介绍,二轮复习是提升成绩的最佳时机,重点在总结做题规律和技巧,这时学生要多听老师的指导。“一般在二轮复习期间,同等难度的试题可提高分数 10至20分”。

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