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2007年宁夏普通高校招生统一考试工作指导方案

来自:查字典高考网 2007-01-15

按照教育部的部署,我区已于2004年秋季开始实验《普通高中课程方案(实验)》(以下简称新课改),为顺利实施我区新课改后与2007年进行第一次普通高校招生考试工作,促进我区新课改的进行,平稳过渡并逐步深化普通高校招生考试改革,根据教育部有关文件的精神,以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以有利于社会稳定、有利于高等学校选拔优秀的学生,有利于普通高校招生考试公平公正的原则的落实,有利于学生自主选课发展个性特长的原则,结合我区实际,制定本指导方案。

一、科目设置

考试采用“3+1小综合”模式

“3”指语文、数学和外语三个科目,使所有考生必考的科目。

“小综合”指文科综合、理科综合。文科综合包括政治、历史、地理三个科目,文史方向的考生必须参加文科综合考试;理科综合包括物理、化学、生物三个科目,理工方向的考生必须参加理科综合考试。

综合素质评价:中学对考生的综合素质做出评价,评价指标须包括技术、体育与健康、艺术、综合实践等四个学习领域。综合素质评价以文字形式呈现,通过电子化的方式提供给高等学校作为录取参考。

二、试卷结构和考试范围

(一)试卷结构

试卷分为I卷和II卷,卷I是选择题,卷II是非选择题;试题分必做题和选做题,必做题考查公共部分的内容,选做题考查选做部分的内容。其中数学分文科数学和理科数学两种试卷,文科数学适用于文史方向。理科数学适用于理工方向。

(二)考试范围

见“宁夏2007年高考各科目考试范围及要求”

三、考试时间与分值

四、命题原则

我区自主命题,应遵循以下原则

(一)依据课程标准制定考试纲要,按照考试纲要命题。命题尽力体现新课程的教育理念。公共部分的内容着重考查学生的基础知识和基本能力;选做部分的内容着重考查学生对知识的深层次的理解能力、应用相关知识解决问题的能力、研究性学习和创造性解决问题的能力。试题应注重问题的真实性和情境性,密切联系学生生活经验和社会实际。

(二)试卷结构应尽力做到科学合理。必做题与选做题相结合。涉及选做的试卷采取长试卷命题,考生按各科目考试的要求从中选择规定分值的题目。

(三)体现公平性。应实现试题素材和解答要求对所有考生的公平性,避免偏题、怪题,应尽力考虑城市和农村不同教学条件和能力,避免需要特殊背景知识和特殊解答方式的题目。同科目各选做部分的试题,应力求难度、区分度、分值等均衡。

(四)提高考试的有效性。应尽力做到试题设计玉评价目标相一致,努力增强试题的基础性、灵活性和开放性,使试题的解答过程反映学生的知识和技能、思维过程和方法、情感态度和价值观。

(五)重视考试和评卷的可操作性。命题要有利于组织考试和阅卷工作的实施,尽量降低考试成本,努力实现试题的结构和容量的科学、合理、适度。

五、往届生参加高考问题

为了让往届生顺利参加高考,确保高考平稳过渡,维护考试的公平、公正,解决新课程与老教材的差异问题,对试卷中老教材没有涵盖的试题,增设一定数量、分值、难度、区分度尽力保持一致,供往届生选做。

六、保障机制

(一)建立运行机制。我区2007年普通高校招生考试时我区自1978年以来第一次自主命题,也是我区实验《普通高中课程方案(实验)》后第一次普通高校招生考试,关系社会稳定和考生及家长的切身利益,自治区政府、招生委员会、教育厅要充分认识我区2007年普通高校招生考试的重要性、紧迫性、切实加强领导、强化管理。按照思想认识到位、工作重视到位、管理手段到位的要求,建立政府宏观指导、以学校和学生为主体积极参与、社会有效监督的工作机制;通过建立组织机构,明确工作制度、工作程序、工作职责等建立有效的运行机制;通过配备高素质人员、建立命题专家库、研究《普通高中课程方案(实验)》、命题试验以及人力、物力、财力等方面的大力支持,确保我区2007年普通高校招生考试工作方案的落实。

(二)自治区教育厅要尽早成立普通高校招生考试命题工作组(机构),研究《普通高中课程方案(实验)》和课程标准,制定考试纲要,建立命题专家库,进行命题试验。要不断加强队伍建设,提高管理水平和工作水平,建立健全工作机制和监督机制,杜绝命题中徇私舞弊行为和腐败行为的发生。

(三)加强制度建设,确保公平公正。各级招生办公室要加强保守秘密和严格考风考纪的制度建设,树立公正服务意识,提高信息技术水平和组织考试水平,确保普通高校招生考试公平、公正、安全、有效。各级纪检、监察部分要加强监督、严肃考试纪律,严防舞弊。

(四)促进学生全面发展。高中学校要防止片面追求升学率;要努力实现《普通高中课程方案(实验)》为学生打好三个基础的目标,即为学生具备进入学习化社会所必须的各种能力打基础、为学生进一步接受高等教育打基础、为学生具备面对社会所需的生存能力、实践能力和创造能力打基础;要尽力开设《普通高中课程方案(实验)》中的选修内容以满足学生修业的层次性、多样性、选择性要求;要认真负责、实事求是地进行学生综合素质评价、加强学校诚信建设。

七、探索招生工作新机制

高等学校要以提高教育质量和办学水平为目标,积极探索选拔优秀新生地新机制,以推进高中阶段素质教育地深入进行。2007年普通高校招生考试离现在还有两年多时间,随着全国《普通高中课程方案(实验)》地全面展开和全国普通高校招生改革地不断深入,将可能在多元化评价、多方式录取、高校自主招生等方面有新地政策出台,我区将根据国家要求,对本方案适时完善,本方案如有与教育部将来出台地政策规定不符地,将按教育部地规定执行。

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[标签:高校,学习方法]

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