高考语文答题技巧：古文虚词选择题

来自：查字典高考网 2010-05-12

语文高级教师刘继鹏

要想在高考中准确解答古文虚词选择题，必须做到以下两点：一、足够的积累，即充分地把握常用虚词的意义和用法。二、仔细审题，要辨清题目所指，是词的用法，还是词的意义，或者是意义和用法，否则就会答非所问。三、认真进行语法和语境分析，注意词在句中充当的成分，准确理解句子的意思，因文析词，不可马虎，这是正确解题的关键。

我们试以上海近年来的试题为例，给同学们作些具体的示范，希望能对广大高中生尤其是高考生有所帮助。

先看2007年秋考第19题：下列句子中以的意义和用法相同的两项是( )

A作《师说》以贻之

B并、冀之士皆以是异统

C欲以立身扬名耳

D欲卜居清旷以乐其志

第一步，审题。题目要求是判定意义和用法相同的两项，所以必须从意义和用法两方面分析，不可偏废。虚词用法相同，有时意义却不相同，比如以作介词用时，有凭、拿、把、用等不同意义，我们必须依据句子来辨析清楚。

第二步，调动积累。以常作介词来用，有把、拿、用，依据、凭、靠，由于等意思；以也常作连词，可以表并列(有时同而)、表因果(因为)、表承接(就)、表修饰、表目的(用来)等。以有时作动词，是认为的意思。

第三步，具体分析。A句，作师说的目的是贻之，所以，这个以是连词，意为用来。 B句中的是(此)是并、冀之士异统的原因，所以这个以也是连词，但意思却是因为(有人把这个以看作表原因的介词由于也无不可)。 C句欲以(之)立身扬名耳中省略的之，是立身扬名的条件或凭借，所以是介词靠、凭的意思。D句中卜居清旷的目的是乐其志，所以这个以是连词用来。由此判定A 和D意义和用法相同

再看2008年秋考第18题：下列句中为的用法与其他三项不同的一项是( )

A项城为叛军困

B县令李侃，不知所为

C吾从板外相为应答

D为君翻作《琵琶行》

第一步，审题。此题只考虑用法，不涉及意义。

第二步，调动积累。为常用作介词，可以表对象，有向、对、替、给等意义；可以表原因，是因为的意思；可以表目的，是为了的意思。也常作动词，有是、做、任等意思。有时还作名词用，是行为的意思。如果为在疑问句末，就是疑问词，如何辞为？

第三步，具体分析。依据古代汉语知识，可知直接跟在所后面的词，不是动词就是介词，例如所作所为、所以。由此可以判定B句中的为是动词。A、C、D句中的为都与行为动作的对象有关，所以都是介词。因此，选定B。

三看2008年春考第19题：下列加点词用法相同的两项是( )( )

A鲧窃帝之壤

B岂帝之所爱耶

C余恐学者之至于斯

D而唯异书之信

此题也只要考虑用法，而不论其意义，所以只要作出准确的语法分析，就可以顺利解决了。A，鲧窃帝之壤中窃的宾语是壤，而这个壤是帝之壤。所以帝之壤是个偏正短语，之是结构。B项岂帝之所爱耶中，帝为名词，所爱是动词，构成主谓短语，所以这个之处在主谓之间(这是按标准答案分析的，对此项有不同看法，这里就不讨论了)。 C项学者之至于斯是恐宾语，而这个宾语也是一个主谓短语，所以这个之也是处在主谓之间的。而D项的唯之(唯是如惟利是图)是古文宾语前置的标志，所以这个之是表示宾语前置的结构助词。这样，我们就准确地选出了B、C。

如果我们能够如此分析，那么就可以轻而易举地解决2009年秋考的第19题，选定C项，因为两句中的为都表判断，都是是的意思。

【高考语文答题技巧：古文虚词选择题】相关文章：

★ 2010高考语文答题：经常出现的25个问题

★ 高考地理答题技巧和答题规范（11-15）

★ 高三英语复习：逆向思维巧用形容词和副词

★ 高考文综冲刺：回归课本强化弱项

★ 北京高三考生应战期中考试的几大妙招