2008年高考即将到来，全国考生及家长都在为剩下的几天冲刺而忙碌准备。在这个关键时刻，如何进行科学合理的复习就变的尤其重要。最后这个阶段是该回归课本还是做练习题？最后哪些内容是重点中的重点？该如何的分配自己的复习时间？

为了帮助高考考生解答上述疑团，新浪高考频道邀请新航道中学全科首席专家董晓平和北京人大附属中学高级教师刘立凡于2008年6月2日(周一)15:00-15:45作客新浪嘉宾聊天室，就高考最后冲刺备考方法、复习内容和考试技巧等内容与广大考生和考生家长进行互动交流。以下为文字实录。

主持人娄雷：各位新浪网友大家下午好，欢迎大家光临今天的新浪嘉宾聊天室，我是娄雷。今天距离高考还有4天时间，相信很多同学现在已经在家里面复习了。最后这个阶段同学们该如何复习呢？在我们备考的过程当中，大家应该注意怎样的内容呢？今天在聊天室当中请到两位嘉宾和大家共同关注这个话题，一位是新航道中学全科首席专家董晓平老师，您好。

董晓平：同学们好。

主持人娄雷：另外一位是北京人大附中高级教师刘老师，刘老师您好。

刘立凡：大家好。

主持人娄雷：两位老师都是致力于高三学生们教育教学研究，我想很多同学现在都非常紧张，他们都不知道该怎么样复习，特别是距离高考还有四天时间，请两位老师从自己不同的角度讲讲同学们在最后这四天时间之内，还能做点什么，对自己未来的成绩提高有好处？

董晓平：我想从高考第一天的第一科考试，语文考试为例，说一说同学们在最后这四天时间里，为了实现自己的理想，为了在高考中取得一个相对比较好的成绩，现在还可以做点什么事情，怎么做，为什么要做，给同学们提点建议。

在这四天的时间里，同学们一定可以不做的事情是不要做什么新的题目。这四天里边，可以做点温故的工作，就是把曾经做过的题，自己再通过温故，实际上也能起到知新的作用，这个知新就是知自己考场中所需要应用的知识、能力，通过温故可以把这些知识、能力进一步地系统化，进一步地完整化，使自己在这四天里边能够和相应的考的内容，始终保持一种亲密的接触。

在看过去做过的题目的时候，更重要的是要看一看自己曾经做错的题，尽量地去回忆一下自己做错题的时候是怎么思考的，在思考的方向、思考的方法这些方面有什么缺漏，造成了自己这道题的失分。

通过这样的思考，你就把这四天的时间用在了一个非常重要的方面，就是提升自己的思维能力。尤其是语文高考，恐怕对思维能力的考察是非常突出的。借这个几乎，通过温故这样一种形式，不但使自己和高考中所要涉及到的知识内容，始终保持一份亲密的接触，而且使自己的思维方式、思维水平都能得到一定的提升，这对大家6月7号走进考场，肯定是有好处的。

除了这些之外，还有想跟大家提醒的就是可以做一些具体的事情，这些具体的事情是为了保持状态，比如说北京的语文高考有关于古诗文默写的要求，而且今年很有可能在这一项的考察上还要增加分数。而北京这一项的考察的特点是限定范围，这就是同学们比较熟悉的所谓40首，30首古诗，10篇古文。这些都是考试大纲上明明白白的写清楚，古诗文默写的题目都来自于这30首古诗和10篇古文。

我想在150分中，这6、7分也是很重要的。而且这6、7分是最有范围的。因此，大家在最后这个时候，如果说我们临上阵还要把自个儿的枪磨一磨，首先就应该把这40首磨得更锋利一些，让它能攻无不克，战无不胜，一分也不丢。这一点是大家应该努力去追求的。

做这个的时候，不要把眼光只盯在第13题默写这6、7分上。通过做这件事情，你还会有很多收获，比如要对这30首诗和10篇古文的作者、题目、主要的内容以及涉及的主要的写作技巧，都应该在背诵默写的同时给予思考。这样的话就对第一卷里，如果要考一个文学文化常识的题的话，那么在中国古代文化常识这方面，你就做了相应的复习。

另外，今年在古诗鉴赏上，还会增加分数，你如果有30首古诗烂熟于胸，我想对同学们来回答诗歌鉴赏题也一定会有很大的帮助。

再一方面，同学们的作文当中，有可能会引用到一些古诗，如果大家在考前能有30首诗烂熟于胸，那对同学们在考场上写作文的时候，信手拈来用，可能就会成为你这篇作文的亮点。一举而多得的事，那是一定不能放过的，一定要认真对待的。

这就是高三最后这阶段大家复习时候的一个特点，它不是单打一，它是牵一发而动全身。所以，现在做任何一件看似细小的单独的事，但是它对整体语文能力和考场应试水平都会有全面的提高。

带着三个问题重读历年高考优秀作文

除了这件事以外，大家还可以做一件事情，就是传统的一个考试项目，病句的识别。首先大家可以问一问自己，考试大纲上规定的六种病句类型，你都能说得出来吗？如果你不能说出来，或者不能说全，那我劝同学们在这四天里还是把考试大纲翻开来看一看，究竟语文高考里的病句识别有哪六种类型，都叫什么名字，应该要求自己准确无误地说清楚。然后同学们手头都有咱们北京市各区的一模、二模的试卷，把这些试卷摊开，把里面病句识别的题拿出来，每一个病句里有四个选项。大家都不少于十份这样的综合练习，就算是有十套，那就是有40个选项，大家就把这40个选项和高考要求的6种病句识别的类型逐一对号入座，当你一旦对不进去的时候，你就可以去思考一下了，这究竟六种病句里的哪一种病句？促进你的思考。通过做这一件事情，实际上是你给自己设置一个语言运用的场，你在这个场里通过和考试大纲规定要求的比对，使你在这方面的能力有所提升，而且使你的语感得到进一步的训练和培养，有了语感你去答现代文阅读题，你去答其它的题目，都会有帮助，这也是举一而反三的事。所以，这件事情也不需要老师帮助，也不需要家长督促，只要你自己认识到了，认真去做，就一定会有收获。

还有一个重头的事同学们不要忘了，就是关于写作。写作占60分，在150分的试卷当中举足轻重。大家对写作的准备在最后这四天里，一个是要回忆一下老师平时指导自己在写考场作文的时候，自己常用的思维模式是不是已经有了一个套路了？这个套路是什么，自己是不是在脑子里再回味一下？再熟悉一下？尤其是可以借助一些例文，想一想我曾经哪一篇作文比较成功，它是一种什么样的结构模式，我那一篇成功的作文里曾经有哪些亮点，帮助我得到了高分。这个回想思考的工作是很有必要的。

除此之外，同学们如果手头有这方面的材料，可以读一读近两年来全国各套语文试题里面优秀的那些作文，也就是成功的实战范例，那些文章都是你们的那些个同龄人在大约60分钟的时间内写出来的好文章，是成功的实战范例。同学们好好地把这篇文章一天读几遍，既是一种休息，也是一种消遣，同时也是写作的很有成效的备考。这个时候看，当然不能像读小说那样，纯粹地消遣，你还要想想问题，要带着一些问题来读这些文章。

带什么问题呢？建议大家主要是带三个方面的问题：

一个，这些文章的立意、构思有哪些亮点，有哪些让你心头为之一震的地方。想一想它为什么会震动你。

第二，在材料的选用方面有什么亮点，哪些选用的材料让你一读之后眼睛为之一亮。

第三，思考一下有哪些语言锤炼方面的亮点。这些语言让你一读之后，忍不住拍案叫绝，这个话说得真妙、真绝。

如果大家能够在读这些优秀的实战范例的时候，能够就立意构思、材料的选用、语言的锤炼这些方面，去努力地找找它的亮点，那么在四天之后，6月7号大家走上考场的时候，当你看到那个决定你命运的考试作文题的时候，可能这些你平时曾经打动过你，给你印象较为深刻的这些亮点，会蜂拥而至，你就不愁在考场上，在构思准备的时候没东西可说，没东西可写。所以，这件事情同学们也是值得做的。

除了看这些考场作文之外，如果大家还有闲暇的时间，还可以读一点自己喜爱的文章。每个人都不一样，有的人就喜欢读一些军事杂志，他对当今世界各强国的军力配备，飞机的型号，大型航母的状况，他非常感兴趣，他就可以读这个。有的同学对考古很感兴趣，世界范围内有什么最新的考古这方面的报道，他喜欢看这样的文章。有的人还喜欢看各种各样喜爱的文章。最后，这几天里也可以看一点自己喜爱的文章。

最后，说一点不是语文这方面的问题。

希望大家这四天里不要老整天坐在屋子里坐着，有空要出去，最好能过到大自然去走走、散散步，呼吸点新鲜空气。

我就语文高考这方面先说这么几句。

最后四天考生要做“三大调整”

主持人娄雷：刘老师是班主任，我想您一定现在看着自己同学在认真地准备，老师现在的心情跟同学的心情是差不多的，您觉得同学最后在这四天当中应该做一点什么事情？

刘立凡：从两个方面给大家说一下。

第一，最关键的同学这四天最重要的是调整，包括三方面调整：一，心情的调整。二，作息时间的调整。三，身体的调整。身体的调整，应该说是一个很重要，也是很基础的方面。这个身体的调整，包括你的饮食方面，也包括其它一些方面，这个时候不要有一些感冒、发烧或者是肠胃不好的疾病困扰着你，否则肯定会对于他考场的发挥会有一定的影响。

作息时间的调整，其实对于高三学生来讲是一个非常重要的方面，我们现在要求学生越临近高考，越不能够熬夜，不能够突击。要把上午和下午这两个考试的时间段调整为自己最兴奋的一种最佳的状态，这样才能保证在考场上，在这个时候你是处在一种能够高度集中的状态下，对于你的试卷上边，对于你能力的发挥应该是有好处的。

还有一个方面是心情的调整。其实这个时候可能学生一种会感觉到很紧张，马上要考试了。还有同学感觉到很放松，无所谓的样子。其实过度的紧张和过度的放松，应该说对他的临场发挥其实都不是太好的一种状态。咱们强调要学生有适度的紧张。为什么呢？因为适度的紧张其实是可以刺激它思维的变化，可以使它的思维实际上更活跃。如果说它过度紧张，可能就会有其它的一些负面的影响出来，但是如果他过于放松，也会影响到他考场上的发挥。

对学生来说，我们结果高三这一年艰苦的复习，每个学生都尽了自己最大的努力，可以说没有一个高三学生是不努力的。在自己原有的基础上，应该说都有了很大的提升。首先应该对自己有这份自信。

同时，这一年的准备，咱们是方方面面的准备，不光是学业上，考试应考技巧上，还有其它心理上的准备，其实我们准备都非常好了。在临考之前，我建议大家应该有一种跃跃欲试的感觉，终于到了高考了，我准备了这么长时间，可有了一个展现自己的舞台。如果怀着这样一种心情去考试，相信每一个考生都能够发挥出自己应有的水平，考出自己比较好的成绩来。

这是我所要说的关于调整。

还有一个这四天为自己的考试可以总结一些小的题型。因为这两天可以说对每个考生来讲是非常决定命运的，之前不论你考得多辉煌或者是考试多不如意，都不是真正的高考。但是通过之前这些成功也好，一些失败也好，每个考生都有它自己的一些心得、体会。而这些心得、体会，如果说我们把它用好，在考场上他可以有助于他水平的发挥。因此，建议考生对于自己每一个学科在考场上应该怎样应对，比如刚才董老师说的比较多的是从语文学科方面，我们的考生各个学科其实都有相关的问题在里边，比如说综合科目的考试，在时间分配上我们应该怎么做，平时有什么样的经验和教训，值得我带到考场上去的？比如说选择题部分，应该怎么去把握，怎么去把握时间，大题部分，我的时间分配应该是怎么样的，我大致能够预留几分钟的时间来作为检查也好，或者回顾试卷也好，比较适当。这是从时间安排上。

再有一个，比方第一科考试，像都考语文，有的同学考完语文以后可能会感觉到非常顺手，这种情况下要提醒自己，后边的考试还要认真地去对待，不能够掉以轻心。但是也有可能，第一科考下来以后，因为这样或那样的原因，可能自己觉得没有发挥好，或者是哪一部分考得比较差了，这个时候我们后边考试应该怎么去对待？像这些事先的设想或者说一些预案，我们考生应该有一些给自己的提醒。像数学考试也是这样，前面的选择题我们应该怎么去对待，如果第一道题比较顺利，后面的题目我们怎么去对待？如果第一道题有点卡住了，那么我应该怎么去调整我的心情？这些细微点上，学生们应该是尽下心来想一想。

还有其它，比如周围的考试环境或者是什么其它方面，自己设想一些，遇到这种情况我怎么做，怎么能很快地调整自己的心情，使我能够在两天的考试当中很好地发挥出我的水平。

答题前5分钟 考生应该怎么做

主持人娄雷：真的是这样，现在同学们的知识水平基本上已经定型了，大家现在要的是一种状态、一种答题的感觉，感觉来了，遇到这个题可能解决起来就比较好一点。

因为时间原因，我们回答一些网友的问题，如果您有什么问题，欢迎大家在我们的留言平台上提出，在稍后的时间当中会请两位老师给大家做解答。

比如很多同学都想问的是最后这段时间应该注意一点什么，其实刚才已经跟大家讲了心情的调节，学科复习等等。我在这儿想跟两位老师探讨一下，很多老师说我们最后应该看改错本，毕竟是自己犯的错，把错误总结一下。还有的老师说应该做真题，把去年的题按照考试时间认认真真做一下题，语文上午考就做语文题等等。还有的人认为应该回归课本，完全回归到考试大纲和课本，两位老师认为这个阶段大家应该做这三样的哪一样比较好？谈一下自己的看法，因为可能各自都有各自的看法，两位老师比较倾向哪一种？

董晓平：恐怕回归课本这个说法应该是没有什么问题的，当然它是不能够统而言之。刚才我说让同学们把40首，30首古诗，10篇古文要烂熟于胸，这些都是课本里的，如果把这些叫做回归课本，他应该是没什么问题。但是有的科目，尤其是像文综的科目，可能回归课本是很重要的，历史、政治、地理，因为考试内容上和教材的直接联系会是比较多。所以，回归课本这个说法我个人认为应该没什么问题，但是不是在这最后四天做是因人而异，因为在最后这一个多月的时间里，我们都提要回归课本。毕竟最后只有四天时间，不管是文科考生还是理科考生，都有6门功课的考试，当然文综理总是3门合在一起考，但是你准备的是6门，把六门教课书在这四天里都翻一遍也不现实，还是要有重点地看一下。看一看错题本也好，还是我原来说做错的题，实际上也都是有重点。做错的题都是重点，有重点地看，因为时间有限，如果时间很充足，还有40天，可以敞开搞细点，再过一遍都来得及。

做整套的真题，我不太赞同，主要是时间太紧，而且同学经过一模二模，有些区甚至还有三模，这方面仿真的练习已经做过不少了，最后四天不一定再做这件事情。

我倒想起来有两个事还想跟大家提醒一下，一个是今年的语文高考是北京市第一次试行网上阅卷，以往我们阅卷的时候都是看同学们的纸本，30分试卷钉成一本，老师阅卷的时候捧着这30份密封先都钉起来，一份份翻着片看你们的答卷。今年不一样，所有的纸本卷，阅卷员是见不到的，所有的纸本卷都在正式开始阅卷之前扫到了服务器，将士老师是面对服务器按鼠标来评分，这就要求同学们答题的时候一定要在规定的答题纸的范围之内来写字，不然的话扫描是有一定区域的，平常散漫惯了，答着答着这儿偏一句话一勾，勾到外边去了，你写了半天扫不进去，那你就白搭了。有时候你这一道题，结果答不完了，把这字写到第二个题的答题区间去了，这个将来扫描起来也要出问题。

面临着语文高考今年第一次这种新的答卷模式，所以我想再次重复你们老师已经多次提醒过你们，要按照规定的答题纸划定的范围来认真地清清楚楚地作答，这是我刚才又想到的一件事。

还有一件事就是6月7号早晨，同学们走进考场，坐到那儿之后，试卷是会提前发下来，但是提前发的试卷是不准做答的，在正式开始做答之前，大概至少有5分钟的时间。这5分钟要利用好，不要做的事情是一下子把这5分钟精力集中到某一道题上，一翻卷子一看，哎，有一道题，这五分钟全看这一道题，不要这样做。比较合理的做法是，利用这五分钟，一个是按照监考老师的要求，把你该填的个人信息填在指定的位置上，准确无误。第二，你要看一看，你这卷子是不是你今天应该考的卷子，试卷有没有破损，有没有缺漏，如果发现有问题，及早举手报告监考老师。如果这些方面没问题，应该从头到尾把那卷子所有的题看一遍，五分钟是够了，走马观花式地浏览一遍。浏览这一遍，大概的目的就是先整体上了解一下这次考试题目的数量，都考哪些内容，大概的难易程度怎么样，心里边有一个考量。这个考量的作用就是为你在考场上合理地分配各题的答题时间，打一个好的基础。语文150分钟，150分，23道题，第一卷10道题，第二卷13道题，第一卷是全部涂卡，选择题30分，第二卷各类题型120分，时间的分配在你这5分钟里可以有一个大致的考虑。所以，这两件事情我想再跟大家提醒两句。

主持人娄雷：刘老师最后觉得我们这三件事应该做哪个？给大家说一下。

刘立凡：各有侧重，因人而异。从回归教材的角度，我觉得文综三科的内容，学生最后应该回归课本。但是怎么回归，应该有一个方向。书要看，平时可能一本一本这样写下来，而高考考的是全部的知识，而题目考到什么地方我们不好把握，但是我们能把握的是教材的整个体系。所以，建议大家最后这一段时间，可以把每各学科的这几本书放在这里，把目录读一读，读读章节的题目，等于又把整体的内容把它在脑子里再回顾一下。至于细节的东西，其实学生已经掌握得很不错了。

再有一个关于做题的问题，做题肯定要做一点，因为不能让手生了，要保证我们有一个做题的状态。但是是不是每天上午到考试时间就整个做一套题？这要因人而异。有的学生可能两三天，需要做一套题，就是在这四天当中我完整地做一套题，找找感觉就可以了。有些学生需要比如说每天要拿出一个小时来做几道数学题，拿出15分钟左右的时间或者是35分钟的时间，把文综也好，理综也好，选择题整体做一下，这样一个是有一个时间在这里把握住。另外，也能达到练的问题。

主持人娄雷：因为时间原因，我们今天聊天到这里要结束了，很多同学在网上发表自己的留言都没有给大家来回复。不过今天主要给大家讲了在最后四天当中我们应该做的一些什么事情。

非常感谢两位老师在百忙当中抽出时间和网友进行交流，同时也感谢广大网友的全程关注。明天同一时间我们将和大家步入理科综合的冲刺，谢谢大家！

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