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2009年河南高考物理还会考“电磁感应”

来自：查字典高考网 2009-09-16

高考理综试题满分300分，其中物理试题所占的分数比重最大。今年的物理高考试题会考什么？这应该是考生们很关心的问题。省实验中学优秀教师、高三物理教师王金星认为，从《考试大纲》和近年的高考试题来看，电磁感应这个命题在今年的高考中应该还会考到，而且会以选择题型为主。晚报记者张勤张竞昳

省实验中学优秀教师

高三物理教师王金星

电磁感应是物理主干知识，符合年年考的规律

最近几年的理综试题，无论是题型的设置、知识面覆盖的广度还是试题的难度，相对而言都没有大的变化。在试题形式上，理科综合采取物理、化学、生物三科知识拼盘的形式，综合主要是指学科内知识点间的综合。

物理部分高考命题奉行的原则是：主干知识年年考，非主干知识轮流考，在考查基础知识的同时，注重考查能力。而电磁感应部分是高中物理主干知识，力学与电磁学的有机结合，是学科内综合问题的重要体现。对电磁感应的考查既能考查基础知识，又能考查综合能力，是高考的热点内容之一，也是难点之一。王金星老师说。

据王金星老师介绍，从今年的《高考考试大纲》对物理试题的要求来看，关于电磁感应这一部分内容有两个Ⅱ级知识点(78。电磁感应现象，磁通量，法拉第电磁感应定律，楞次定律；79。导体切割磁感线时的感应电动势，右手定则)和两个Ⅰ级知识；80。自感现象；81。日光灯。

而从近5年全国一卷的高考试题可以看出，对电磁感应的考查主要集中在法拉第电磁感应定律与力学、能量、电路、图像的综合。

如2004年的第24题，考查了法拉第电磁感应定律、全电路欧姆定律、安培力的计算、力和运动的关系、物体的平衡条件和有关功率的知识。

2006年第21题，通过图形变换，考查了学生应用本部分知识的二级结论感应电流通过导线横截面的电量的熟练程度，从而考查了法拉第电磁感应定律和全电路欧姆定律。

2005年的第19题和2007年的第21题，这两道题目则是巧妙地利用线圈形状和磁场形状在空间上的变化，导致线圈匀速运动时切割磁感线的有效长度变化，从而导致闭合回路感应电流随时间的变化这一物理过程。考查了学生灵活运用法拉第电磁感应定律、全电路欧姆定律和构图识图的能力。

2008年第20题，是在2005年和2007年那两题的基础上，转化为对法拉第电磁感应定律中感生电动势的考查。

电磁感应有两种出题可能

从过去看将来，现在可以推测，在2009年的高考中，考查电磁感应的题目将有两种可能。王金星老师说，一是仍将以选择题的形式出现，二是以中等难度的题目出现在计算题中。无论是哪种形式，在命题过程中都将会通过图像、图表及实物提供众多的解题信息。如何提取有效信息、分清研究对象受力情况、运动情况和能量转化情况是解决此类问题的关键。

他说，理综物理试题难度不可能大，物理过程不可能太复杂，因为三科共卷本身就加大了思维的难度，若某单科的一道题难度加大就会导致整个试卷的考查目标降低。所以，我个人认为，全国一卷对电磁感应的考查仍将以选择题型为主。

看看如何复习这个知识点

电磁感应的核心是法拉第电磁感应定律和楞次定律，前者给出了感应电动势大小的决定因素，后则说明的是感应电动势方向所遵循的规律。电磁感应研究的是其他形式能转化为电能的规律，它综合了电路和力学的有关知识，主要讨论电能的产生、传输、分配，并通过用电器转化成其他形式能的特点规律。在实际应用中常常用到电路的3个规律(欧姆定律、电阻定律和焦耳定律)和力学中的图像问题、牛顿定律、动量定理、动量守恒定律、功和能的思想。

以电磁感应这个知识点为例，建议从以下几个方面进行复习。

首先，整体研究最近几年的高考试题，找寻知识点命题规律。其次，回归课本，有针对性地重温相应的概念与规律。然后，还需要有目的性的识记相应知识点的二级结论。

王金星老师建议，有关电磁感应这个知识点的二级结论主要有以下3个：

法拉第电磁感应定律求出的是平均电动势，在产生正弦交流电情况下只能用来求感生电量，不能用来算功和能量；直杆平动垂直切割磁感线时所受的安培力；感应电流通过导线横截面的电量。

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