来自:查字典高考网 2011-04-12
一模后至高考前的复习阶段,优秀生要夯实基础,提高选拔性试题的得分率;中等生则把握基础题、突破中档能力题;薄弱生则可主抓基础题,关注能力题。下面简单对一模考后二模开始之前对各个学科复习提出了几点建议。
语文学科
继续抓好基础,重点查找疏漏内容,提高基础题得分率。 2008年高考基础题难度偏低,今年可能会作相应调整,对于语音、语病、文言实词等内容,在二轮复习中可凭借大市模考试题,把缺漏部分及难点整理分类汇总。
文言阅读、实用文阅读中抓住典型题多训练学生的 反复推敲、认真思考,并要求学生答题完成后能回看验证;诗歌鉴赏、文言文阅读、文学文本阅读,强化对问题的设问角度及解题方向的灵敏度训练,教师带学生一 起深入文本,思考探究,答题时学会紧扣文本,结合环境背景拓展延伸,仍然建议把平时考试中碰到的好的文本和经典习题反复训练,让学生多细致研读答案,形成 规范和全面的意识。
作文,审题训练中细心思考,抓好题目的重点关键词,适当训练化大为小,化虚为实的作文题;实战训 练中教会学生紧扣文题的具体做法,提醒考生记叙文同样也要扣题点题;继续强化文体意识,鼓励和要求学生写记叙文要生动;议论文构造分论点要有层次,避免平 面展开或分论点缺乏联系;继续引导学生提升精神境界,低头读好书,抬眼看社会,从经典作品的阅读感悟中提升写作的主题,把对社会的观察思考引入文章,写出 有个性有深度的好作文。
数学学科
进一步加强填空题、三角函数、立体几何、解析几何等基础题的训练,避免会而不对,对而不全的现象发生。
填空题前10题难度不太会增加,后4题难度会走高,会更加侧重数学思想方法的考查,解题的入手也会更宽。这种题型应该成为我们下阶段填空题训练的重点方向。
字母运算能力要加强,高等数学的一个重要特点就是字母运算比较常见,为了适应高一级人才选拔的需要,高考一定会在这个方面有所作为。另外高中阶段我们还要思考如何避免大量的、复杂的字母运算。
关注应用问题,高考试题是风向标,一定会引导我们关注生活,学会提炼生活中的数学问题。特别是新形势下的 降息、住房、购物券的发放等刺激消费的手段值得我们去研究、去抽象、去概括。
关注代数论证,优秀学生要多训练,培养自己洞察试题本质的敏锐眼光,以与导数、数列有关的代数论证题为主,进一步加大对边缘函数的研究力度,如:等等,要多角度、多层次地去审视它们,挖掘它们的内涵和数学特性,做到有备无患,为我所用。
英语学科
制定计划,忙而不乱。一模过后,离高考只剩下七十多天,这时应当保持冷静,在老师的帮助和指导下,根据自己的实际情况制定出切实可行的复习计划,做到有条不紊,循序渐进,把时间用在刀刃上。
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