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在深化教学改革的背景下，海淀2013-2014学年的高三期末化学试卷，露出了庐山真面目。

　　一、总体评价与命题新视角

　　1、试题知识覆盖范围更加宽泛，大部分试题都在模拟近三年考试说明样题，新情景题没有明显增多，难度较去年期末考试大幅度下降，跟2013北京高考理综化学相比难度也明显下降，实验探究中控制变量的思维非常突出，对实验探究能力的考查略有提高。

　　2、全卷没有偏题、怪题，考点进一步集中，全卷突出考查了15个核心考点，难度、分值及易错点见第二部分，20%的核心考点，覆盖了90%的分值。避免对生僻知识的考查，以利于转变学生不良的复习模式，减轻学生因强化训练和题海战术带来的课业负担，16题的计算要求小数点后保留2位有效数字，有浮躁的考生是一个小障碍，也是对计算的一个要求。

　　3、全卷知识点的难度下降，两大特点非常突出，一是考查学生准确全面获取信息的能力，二是逻辑分析能力。对突破题海复习起到了较好的导向作用，对做题速度的要求下降，15题有机推断反应②、③的分析推断，不能凭感觉与回忆，而是要求在获取题给信息的基础上，具备严谨的逻辑思维水平。

　　4、“紧密联系实际”，注意命题素材和考查内容与学生生活体验、生产实际的联系， 16题氨气与浓硫酸上方没有明显现象，一段时间后浓硫酸的液滴中有白色固体，考查该固体的成分，命题非常精彩的从生活生产真实情境和实验观察、自然体验，考查学生联系实际、深化应用知识的能力。19题（5）配制PH=8的氯化铵与氨水溶液，即控制了铵离子的浓度与原实验相同，又排除了酸性溶液中H+将Mg(OH)2沉淀溶解的干扰。这是新课标实验探究题的标杆，考查学生学科对比思想，逻辑分析分析、实验探究能力的典范。

　　二、核心考点分布

2013-2014海淀高三化学期末考试化学试卷核心考点分析

核心考点

题号分值

难度

分值

易错点

化学与生活

1

易

3

基本概念不清

氧化还原反应

8

中

3

物质之间的反应模糊不清

 

16(2)③

中

2

氨气被氧化方程式条件易丢

 

16(4)

中

4

电子转移的计算

 

17(1)(3)

中

4

氧化还原方程式的配平以及产物的判断

离子反应及离子反应方程式

2

易

3

基础方程式记忆不清晰

 

4

易

3

审题不仔细

元素周期表律

10

中

3

元素周期律的相关规律模糊

 

16（1）

中

2

电子式、气态氢化物稳定性比较

热化学方程式与盖斯定律

14

中

3

断键、形成键的热效应

 

18(2)①

中

2

热化学方程式的状态

 

18(2)②

中

2

液态到气态需要吸热

几种重要的商业电池

9

中

3

电解池和原电池的电解原理

 

18(3)①

中

2

注意原电池的工作原理

 

18(3)②

中

2

注意酸性溶液

 

18(3)③

中

2

注意电池正负极的电极反应方程式书写、酸性溶液

电解原理及其应用

5

易

3

电解原理掌握不清，不能正确判断出电极反应

 

18(1)①

中

2

注意看图找出放电的离子

反应速率及其应用

11

中

3

三段式、平衡常数、速率的计算

平衡原理及其应用

7

中

　

水的离子积常数影响因素、水的电离平衡

 

16（3）

中

2

平衡原理解释原因

 

18(1) ②

中

2

注意碳酸氢根离子的电离平衡

 

19(1)

中

2

沉淀溶解平衡方程式和移动

 

19(2)

中

2

单水解方程式的可逆号

 

19(4)

难

2

注意离子反应

溶液中的粒子浓度关系

7

中

3

弱电解质的电离规律掌握不牢

 

12

中

3

平衡和水解平衡、离子大小比较

 

17（2）②

难

2

离子浓度大小比较

有机结构分析

3

易

3

有机物反应类型概念不清晰

 

6

易

3

有机物的基本性质不清晰，结构分析不严谨

 

15（5）

难

4

同分异构体书写的思路

有机反应及方程式

15（4）

中

4

酯化条件、加成反应及条件

有机合成与推断

15（1）

中

2

有机推断

 

15（2）

中

2

有机推断

 

15（3）

中

2

有机推断

分离与提纯

17(2)①

中

2

根据电离平衡常数判断酸性强弱

探究实验

17（3）②

易

1

要考虑前面所加物质的酸碱性

 

19(3) 

中

2

分析信息探究实验能力的考查

 

19(5) ①

难

2

分析信息探究实验能力的考查

 

19(5) ②

难

2

分析信息探究实验能力的考查

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