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2016高考填志愿 选学校还是选专业?so easy

来自:查字典高考网 2016-06-27

任卫军(国内知名升学规划专家、好未来高考生涯规划研究院执行院长)

2016年高考即将到来,高三的小伙伴们正在紧张备考,而考爸考妈们也在“备烤”。尤其是在高考后的志愿填报上,家长们总是在纠结:到底是优选高校还是优选专业呢?

由于任卫军在一线从事多年高考志愿填报实战工作,往年已帮助众多学子上到了性价比高的院校和专业,因此,在这里他想跟各位家长们分享选择秘籍。

2016高考填志愿 选学校还是选专业?so easy1

分数足够高,当然是既保院校又保专业

如果分数足够好,当然是既保院校又保专业,这不是废话吗?!谁不想又上好的大学,又能学到好的专业呢?比如都希望能上到北大,又能到光华管理学院学金融,都希望能到清华,读经管学院的会计专业。如果你的成绩足够高,我当然要劝你院校和专业两全其美。

像我曾经指导的一名考生,她成绩高出一本线上70分左右,这个分数没有实力冲击最顶级的院校,但是考虑到这个孩子既想上一所985名校,又想上最想读的金融学专业。这时候,问题就来了。本身名校竞争就激烈,再加上金融学专业又是专业中的热门,所以就比较难选。但是,对于有经验的老师来说,还是能为她淘到最理想的组合。当时,我给她所选择的是湖南大学(985名校)+金融学专业(中国人民银行总行首批部级重点学科,有博士点),最终这个孩子如愿被湖南大学金融学专业录取,家长和孩子都皆大欢喜。

个性比较突出的孩子,建议优选专业

我在一线的讲座现场,接待的家长和学生中,对于高考填报志愿,大多孩子都没有过多的专业意向乃至未来的职业方向。对于家长总是要求,孩子的分数不要浪费,孩子学的专业是不是热门专业,将来好不好找工作,好不好出国留学。

对于高考学生来说,我还是建议多利用市面上靠谱的测评,比如上市教育机构好未来旗下品牌高考派,提供的职业性格测评,以及高考志愿填报大数据支持,在填报志愿前,对自我的性格特质进行测评,给在填报志愿时做个参考。

如果通过测评感觉对自我认识还不是很清楚的孩子,还是建议优选学校,尤其是选择一些按大类招生的专业。比如文字功底不错,想学资讯专业,如果拿不准到底是学资讯学还是编辑出版学,那可以选择资讯传播类按大类招生的专业,这样等进入大学以后,一般到大二或大三时再细分方向,这样让孩子在大学期间还可以更好的探索自己,再选择自己更兴趣的方向。我在实际中也遇到有少数的孩子,在某些方面确实有特长,再参考测评结果,跟孩子的深入沟通后,一般我建议这类学生,注重专业,在学校选择上,稍微降低层次。尤其是在平行志愿报考模式下,一般都在原有分数上,冲击更好的学校,反而忽略了专业选择。比如,我曾经遇到过一个确实在资讯方面有潜质的孩子,最后在学校层次上降低了,最终被重庆大学资讯学专业录取。

成绩不佳的学生,建议优选学校

在咨询中遇到最多的考生,往往成绩都是在一本线边缘,这类成绩的考生最大的纠结在于,到底是选择一本的学校,而专业上不那么在意,还是选择二本的学校,挑一个中意的专业?

对于这种情况,建议孩子在某些方面有潜质的,不妨在二本里选择挑选性价比高的院校和专业。其实,在二本批次里,只要好好研究,还是有不少优质的高校可选。比如,南京审计大学(原南京审计学院)属于审计署和地方共建高校,在审计学方面很有优势。

这样的话,不仅能学到适合孩子性格特质的专业,能更好的满足孩子的才干,更利于孩子学有所成,将来也更好的走向职场。如果孩子没有特别的专业意向,各科发展均匀,可塑性较大,建议选学校为主,比如尽量在一本批次里,给孩子选择一个性价比高的大学,至于专业,尽量挑大类招生,再不成就选跟理想专业相近的专业。尤其对于文科孩子来说,俗话说,"文史不分家",可以对于学校的考虑更多些。因为,现在的不少用人单位,还是很看重第一学历是不是一本院校,这种情况尤其在考公务员、事业单位、国企比较看重。

我遇到这类案例比较多,曾经有一位孩子平时成绩就不稳定,高考中发挥不佳,最终仅考出二本线成绩。孩子就想去师范类大学,读汉语言文学专业。因为成绩正好跟二本线划线分数一致,要在二本里选择学校的话,很难选择,更别说优质的师范类大学了。要么,就只能在三本里选择了。好在,我接了这个孩子咨询服务。最终,凭借经验,牺牲孩子上大学的地域考虑,给孩子选择了广西师范大学汉语言文学专业,最后顺利被录取了,应该来说性价比非常高。首先,院校是省属师范大学,该校在广西当地是按一本院校招生院校,专业汉语言文学专业,是该校国家级重点学科,地域上虽然距离有点远,但是院校地处世界旅游名地桂林,风景如画,一个如此低成绩孩子,有这样一个录取结果,是相当不错了。

当然,在上大学选校还是选专业上,还要结合多方面因素考虑。对于一般考生而言,有一个原则:高分考生,奔名校;次高分考生,奔特色;考分中上等考生,兼顾学校和专业;一般成绩考生,奔专业;成绩较低考生,奔实用。

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